Faust gerafft

 Probe Gesamtschule Talsand (veröffentlicht am 14.10.2024)
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In einem Klassenzimmer führt ein junger Mann in weißem Hemd eine theatralische Präsentation vor einer digitalen Tafel auf; um den Hals trägt er ein Tablet mit einer Herzgrafik und breitet die Arme aus. Rechts zeigt ein großer Bildschirm eine verkleidete Frau in rotem Kostüm, sodass der Raum wie eine Mischung aus Unterricht und Medien‑/Theaterperformance wirkt.
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Eine Person mit grauen Haaren und Brille steht im grauen Anzug neben einem Smartboard, auf dem „Doktor Heinrich Faust“ geschrieben ist. Die Umgebung mit Stuhl, Tasche und Whiteboard wirkt wie ein Klassenzimmer und lässt an Unterricht oder eine Theaterprobe zu Goethes Faust denken. In einem Klassenraum erklärt eine Person in Weste und Hemd etwas vor einer digitalen Tafel, auf der in Schreibschrift Notizen stehen. Im Vordergrund sitzen Zuhörerinnen und Zuhörer, während die Person mit einem kleinen Fläschchen in der Hand gestikulierend einen Vortrag oder Unterricht hält. Ein als älterer Lehrer kostümierter Darsteller steht in einem schulischen Raum mit Waschbecken; an der Wand hängen große Geometriedreiecke. Er blickt zum Fenster und hält eine kleine Flasche mit abgenommenem Deckel, als würde er gleich etwas vorführen. In einem Klassenzimmer spricht ein Dozent vor mehreren Schülerinnen und Schülern; auf dem Smartboard steht „Doktor Heinrich Faust“. Die Situation wirkt wie eine szenische Unterrichtsstunde oder ein Theaterbesuch in der Schule, bei dem der Vortragende eine Rolle präsentiert. In einem Klassenraum steht eine Person im grauen Anzug neben einem Smartboard, auf dem „Heinrich Faust“ steht, während auf den Tischen Hefte und Bücher liegen. Rechts zeigt ein hochkant aufgestellter Bildschirm ein großes Augenpaar, als ob jemand per Video zugeschaltet wäre, was der Szene einen theatralisch-modernen Unterrichtscharakter gibt. In einem Klassenzimmer spielt ein Schauspieler eine Szene, trägt einen grauen Anzug und ein Tablet mit dem Bild eines anatomischen Herzens um den Hals. Neben ihm steht ein übergroßes Smartphone-Requisit mit dem Porträt einer Frau mit Hörnern, während Schülerinnen und Schüler zusehen – eine Inszenierung über Medien und Gefühle. In einem Klassenzimmer führt ein Schauspieler mit einem umgehängten Tablet und einem überdimensionalen Smartphone-Requisit eine Szene über Social Media vor. Mehrere Schüler sitzen an Tischen und beobachten, während auf dem großen Handydisplay ein Feed mit einem Porträtfoto erscheint. Eine Person im weißen Hemd steht in einem Klassenzimmer vor einem Smartboard und hält ein Tablet mit dem Porträt eines geschminkten Gesichts, während sie engagiert spricht oder spielt. Auf der Tafel sind schwach die Wörter „ich“ und „Faust“ zu erkennen, was auf eine szenische Unterrichtssituation oder eine Theaterpräsentation zu Goethes Werk hindeutet. In einem Klassenzimmer führt ein junger Mann in weißem Hemd eine theatralische Präsentation vor einer digitalen Tafel auf; um den Hals trägt er ein Tablet mit einer Herzgrafik und breitet die Arme aus. Rechts zeigt ein großer Bildschirm eine verkleidete Frau in rotem Kostüm, sodass der Raum wie eine Mischung aus Unterricht und Medien‑/Theaterperformance wirkt. In einem Klassenzimmer hält ein Performer eine lebhafte, interaktive Unterrichtseinheit; er gestikuliert, trägt ein Tablet um den Hals und spricht die sitzenden Jugendlichen direkt an. Links steht eine übergroße Smartphone-Attrappe mit einer kostümierten Figur auf dem Bildschirm, was auf ein Thema rund um Social Media oder digitale Rollenbilder hindeutet. In einem Klassenraum hält eine Person in weißem Hemd eine lebhafte Präsentation vor Jugendlichen und gestikuliert mit erhobenem Arm, ein Tablet hängt ihr um den Hals. Vorn steht ein großes, smartphoneförmiges Display mit dem Bild einer kostümierten Person, das offenbar Teil der Vorführung oder einer Diskussion über Medien ist.